18 mayo, 2009

Sobre tics y actualidad educativa

Aquí os dejo un brevísimo resumen de lo que yo entendí de la Conferencia de Fernando García Páez para el V Encuentro Comarcal de Coordinadores y Colaboradores Tic.

Fernando es Jefe de Estudios del Colegio San Walabonso.

“ Para hablar de la necesidad de Integrar las Tics en el Aula es necesario realizar un análisis de la Situación Actual: vivimos en una Sociedad de Consumo y en una Sociedad del Conocimiento donde debemos ser consciente de que nuestros niños-as necesitan de nuevas capacidades para poder desenvolverse.

Y frente a esta Sociedad ¿qué tenemos? Pues un Sistema Educativo actual basando en la transmisión, la memorización y la repetición. Sin llegar a ser conscientes de que la EDUCACIÓN debe estar centrada en el futuro y no en lo que ha sido.

Ante esta situación surge una importante necesidad y es la de Cambiar el Paradigma Educativo Actual Dominante, y ser conscientes de que aunque los nuevos medios son herramientas a nuestro alcance, internet no es una herramienta más, sino que en sí mismo es un medio de socialización y relación muy importantes. Integrar las TICS por tanto implica algo más que conocimientos de los nuevos medios, es necesario tener unas actitudes e inquietudes, ya que la tecnología por sí sola no hace milagros.

Es por ello que el profesorado debe comezar a trabajar las Tics para aprender de y con ellas, y no debe esperar para empezar a utlizarlas.

Actualmente podemos entender que Aprender no es reproducir conocimientos, sino que implicar producirlos. Es por ello necesario crear actividades centradas en el alumnado, es decir, buscar cosas que le gusten a los niños sin necesidad de que nos gusten a nosotros, pero sobre todo crear actividades reales y viables.”

Todo este argumento de Fernando me parece bastante lícito y correcto, al menos en mi opinión. No obstante, mientras transcurría su diálogo inmerso en estas teorías educativas bastante radicales en cuanto a visión contudente de la realidad, hacía alusión al trabajo por proyectos que en su colegio llevan a cabo.

Ellos utilizan las tics en el centro cuando las necesitan, no porque es necesario usarlas pues están a la orden del día. Así por ejemplo poseen una serie de medidores atmosféricos-medioambientales que los alumnos (por pequeños grupos) suele consultar diariamente y actualizan su contenido en el blog, al mismo tiempo que van creando (sobre papel eso sí) gráficas del proceso. Además los alumnos se graban y suben a la red sus lecturas, esto provoca una motivación importante para escuchar a los compañeros, aunque sea para esperar un error de éstos, y continuar ellos con sus lecturas.

La Web del CEIP San Walabonso es altamente interesante y resulta abrumadora la cantidad de información que posee almacenada. Un aspecto con el que no estoy totalmente de acuerdo es con el hecho de que le bajan la calidad a las fotos y les colocan una “marca de agua” (creo se llama así) para evitar problemas con los padres por el tema de la pedofilia y demás, en ese sentido me parece que al realizar esa acción están dándole a los padres la razón de que esas fotos pueden ser usadas con esos fines, cuando lo que hay es que convencerles de que esas fotos por implicar más la acción de los niños que a los niños mismos, así como por suponer imagenes de carácter didáctico y pedagógico carecen de total interés para ese tipo de personas.

Este post lo he escrito porque el contenido de la charle me parece muy interesante de compartir con los que no habéis podido asistir.

regalito sin compromiso

Este es el título del email que mi amiga Cristina me mando para sorprenderme con esta estupenda cabecera que me había realizado.

Me ha gustado mucho y más su fantástica iniciativa que rápidamente la he colocado, espero también os guste.

Desde aquí mil gracias y muchos besos.

17 mayo, 2009

Compartir Proyectos e Innovar

El pasado 5 y 6 de Mayo se desarrollaron en el IES Pablo Picasso de Sevilla las II Jornadas Educativas en Sevilla Este y Parque Alcosa: Compartir proyectos e innovar.

Exposición de Lourdes

Mi compañera Lourdes Reguera fue la encarga en nombre del grupo de trabajo de exponer el Proyecto "Arsa" que sobre el flamenco estamos llevando a cabo en diferentes colegios, gracias a la colaboración de la Agencia para el Desarrollo del Flamenco que amablemente no ha apoyado y subvencionado la idea.

El proyecto se basa en la idea fundamental de inculcar a nuestras alumnas y alumnos el placer, el sentimiento y el gusto por una forma de expresión muy nuestra, muy andaluza como es el flamenco. Desde este proyecto no pretendemos que conozcan al máximo este arte, sino que lo comprendan y sean capaz de hacer suyos los gestos, expresiones y maneras que de comunicarse posee el mismo.

El flamenco como expresión, como sentimiento que expresamos con nuestro cuerpo: bailando, con nuestros medios: tocando instrumentos musicales y cantando con nuestra voz. Procuramos que conozcan diferentes autores, la difersidad de palos existentes, los instrumentos más usados, diferentes letras musicales, respetar las audiciones, etc.

Desde aquí mis felicitaciones a la compañera Lourdes pues desde mi punto de vista supo expresar y explicar todo esto que brevemente os comunico.

Lourdes exponiendo el proyecto.

Los asistentes a la exposición.

El día de la madre

Tal y como expuse en un anterior post el día de la madre fue celebrado en el centro.

Decidimos realizar un imán para el frigorífico y el proceso fue el siguiente:

- Compramos masilla de color blanca, parecida al barro pero algo más limpia.

- Fue aplastada con los rodillos hasta quedar fina, y con los moldes del plastilina, el elegido fue el corazón, cada niño-a fue realizando su figura.

- Se secaron sobre papel de traza y al día siguiente cada uno-a decoró su corazón. Poco antes de terminar el día se habían secado y se les pasó una mano con brillantina.

- Yo me encargué de envolverlos y listos.

16 mayo, 2009

Premios - premiados - premiando - premiamos

En la web suelen darse oleadas de movimientos, quiero decir, creo que en estos momentos volvemos a estar en una oleada de premios.

Personalmente agradezco enormemente cuando me dan diferentes premios por el reconocimiento del trabajo que durante varios años llevo realizando y plasmando en este blog.

En cuestión de mes y medio me han dado tres premios, parece que este juego encadenado u oleada de premios está en vivo auge en estos momentos.

Agradezco los premios de:

Premio al Compromiso Educativo de Berta
Premio "Clic Mágico" de Patri
Premio blog de Oro de Rockdelgo

Después de haber nombrado a los blogs, que menos, que tan amablemente me han tenido en mente para la concesión de estos premios , debo decir que no suelo ser participe de este tipo de juegos encadenados que en la red se dan, pues desde mi punto de vista suponen una serie de normas, obligaciones e implicaciones que no quiero llevar a cabo.

11 mayo, 2009

FORUMRED 09


Mañana martes comienzan las I Jornadas sobre Educación en la Red en la Facultad de Ciencias de la Educación de Sevilla.

Personalmente voy a escuchar y ver, tal y como ellos comentan, defender la camiseta a ZEMOS98 y la Educación Expandida el próximo miércoles 13 de mayo de 16.30h a 18.30h. Su charla se titula "ZEMOS98: Todo está por hacer (Una historia sobre la FCOM y la educación expandida)" y será efectuada por Pedro Jiménez y Rubén Díaz quienes hablarán de la relación del colectivo con la FCOM y de sus reflexiones en torno a la educación.

Desde mi punto de vista puede ser bastante interesante.

Luego tengo intención de quedarme a escuchar de 18:30 a 20:00 horas la charla colectiva denominada: La red y la enseñanza no universitaria. Una perspectiva integradora en el marco global de la educación española, con la presencia de:

1. Aníbal de la Torre. Coordinador TIC del I.E.S. Antonio Gala de Palma del Río

2. Juanjo Muñoz Lorencio. Profesor de Filosofía del I.E.S. Antonio Domínguez Ortiz (Sevilla). Coautor de Iguales en las Tres Mil

3. Lola Urbano Santana. Maestra de primaria en el CEIP Tomás Ybarra de Tomares